Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos qué saben acerca de las diferentes familias que existen y cómo se sienten respecto a ello. Generaremos una lluvia de ideas y anotaremos las respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Les presentaremos el problema de las dificultades en la resolución de conflictos entre pares. Explicaremos que cada uno de nosotros tiene una historia y una familia diferente, y que a veces puede ser difícil entender y respetar las diferencias de los demás. Les pediremos que reflexionen sobre alguna situación en la que hayan tenido dificultades para resolver un conflicto con alguien de su familia o con un compañero de clase.


• Trabajo en grupos: Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les entregaremos fichas con diferentes casos de conflictos entre pares relacionados con la diversidad familiar. Cada grupo analizará el caso asignado y buscará posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones con el resto de la clase y debatiremos sobre ellas, enfatizando la importancia de respetar las diferencias y buscar soluciones pacíficas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión del caso: Recordaremos el caso de conflicto entre pares presentado en la sesión anterior y analizaremos las soluciones propuestas por l