Introducción al tema y selección del texto literario
Sael Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección del texto literario (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Explicación del objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
- Presentación del problema: obras literarias, personajes en obras, coherencia en textos, ortografía, redacción, lectura comprensión.
- Actividad de motivación: proyectar imágenes de portadas de libros y pedir a los alumnos que compartan cuál les llama la atención y por qué.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de textos literarios y ejemplos de diferentes géneros literarios.
- Presentación de una lista de obras literarias y personajes famosos en la literatura española o traducidas al español.
- Actividad en parejas: los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección y lo analizarán juntos, prestando atención a la coherencia, ortografía y redacción.
Cierre:
- Puesta en común de los textos literarios elegidos y los aspectos que los alumnos analizaron.
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.
- Tarea para la próxima sesión: finalizar el análisis del texto literario elegido y elaborar un juicio estético.
Sesión 2: Análisis del texto literario y juicio estético (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y revisión de la tarea.
- Repaso del objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Desarrollo:
- Actividad en grupos: los alumnos compartirán en sus grupos el análisis del texto literario que realizaron en la sesión anterior, prestando especial atención a la coherencia, ortografía y redacción.