Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Irma Rosales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Desarrollo de las emociones al expresarlas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - "La importancia de expresar nuestras emociones":



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una dinámica de reconocimiento de las emociones (por ejemplo, mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada una).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento que aborde la importancia de expresar las emociones.

    • Reflexión y diálogo sobre las emociones que experimentaron los personajes y cómo podrían haberlas comunicado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Juego de roles donde los alumnos representarán diversas situaciones y expresarán sus emociones en cada una.

    • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras emociones.




Sesión 2 - "Explorando distintas formas de comunicación":



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

    • Presentación de materiales y recursos a utilizar en la sesión (imágenes, objetos, papel y lápices, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos se