Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Cristina Acosta
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Diálogo para toma de decisiones
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)
- Actividades de inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos. Explicar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
- Realizar un juego de presentación en el que cada alumno mencione una opinión personal sobre un tema determinado.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicar qué es el diálogo y cómo se lleva a cabo. Resaltar la importancia de escuchar activamente y respetar las ideas de los demás.
- Realizar una dinámica de diálogo en parejas, donde cada alumno debe expresar su opinión sobre un tema y escuchar atentamente a su compañero.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
- Comentar cómo se sintieron al expresar su opinión y escuchar a los demás.
Sesión 2: Intercambio de puntos de vista (45 minutos)
- Actividades de inicio (10 minutos)
- Recordar la sesión anterior y el concepto de diálogo.
- Presentar un caso hipotético en el que los alumnos deben tomar una decisión en grupo.
- Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema controversial para debatir.
- Guiar el debate fomentando el respeto y la escucha activa de todas las ideas y puntos de vista.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre cómo