Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas en planteamiento de problemas y razonamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear problemas con ecuaciones cuadráticas.


• Establecer el objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que deban plantear un problema con una ecuación cuadrática.


• Los grupos investigarán y discutirán en busca de la mejor manera de plantear el problema.


• Cada grupo presentará su problema ante el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los problemas planteados y los diferentes enfoques utilizados.


• Establecer la importancia de plantear correctamente los problemas y utilizar el razonamiento para resolverlos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve revisión de los problemas planteados en la sesión anterior.


• Recordar la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas, como factorización, fórmula general y completando el cuadrado.


• Realizar ejercicios en conjunto, utilizando cada uno de los métodos presentados.


• Permitir que los alumnos resuelvan eje