Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que carecen de conocimiento de conceptos básicos del proceso de experimentación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al proceso de experimentación (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué podrían hacer con esos objetos y elementos.


• Presentar el concepto de experimentación y explicar que se trata de probar diferentes cosas y observar qué sucede.


• Realizar una actividad de experimentación sencilla, por ejemplo, mezclar colores primarios para obtener colores secundarios.


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como "¿Qué sucedió?", "¿Por qué crees que sucedió eso?", "¿Qué podríamos hacer la próxima vez?".

Sesión 2 - Clasificación de objetos y elementos del entorno (Ciencias Naturales)

• Presentar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos, por ejemplo, objetos que flotan y objetos que se hunden.


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como "¿Por qué crees que estos objetos se agrupan juntos?"


• Realizar una actividad de experimentación relacionada con la clasificación, por ejemplo, clasificar diferentes tipos