Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: El valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Normas familiares laxas y falta de supervisión de los padres

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el valor estético de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de la investigación y difusión de juicios estéticos en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo para investigar y analizar su valor estético.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Análisis de la información recolectada y elaboración de un juicio estético.

Cierre:

• Puesta en común de los juicios estéticos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas analizadas.


• Tarea: Difundir los juicios estéticos en la comunidad escolar a través de carteles, exposiciones, redes sociales, etc.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y avance del proyecto comunitario.


• Introducción