Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: La comunidad, las familias y los alumnos carecen de una alimentación balanceada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de alimentación balanceada.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los beneficios de una alimentación saludable.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad y coordinación).


• Realización de actividades motrices que involucren cada uno de los elementos de la condición física.


• En grupos, los alumnos diseñarán actividades recreativas que promuevan el desarrollo de los elementos de la condición física.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los beneficios de poner en práctica los elementos de la condición física.


• Asignación de una tarea de investigación sobre la importancia de la alimentación balanceada para el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Compartir los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la importancia de la alimentación balanceada.


• Discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación.

Desarrollo:

• Explicación y demostració