Introducción al tema

fernanda guarneros
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan las personas en su comunidad y en su hogar.

  • Registro de las ideas en un papelógrafo o pizarra.


Sesión 2: Exploración de las labores y servicios (15 minutos)



  • Presentación de imágenes y fotografías que representen diferentes actividades que realizan las personas en su comunidad y hogar.

  • Diálogo y discusión sobre las imágenes, identificando las labores y servicios que se evidencian.

  • Elaboración de una lista en conjunto de las actividades identificadas.


Sesión 3: Investigación de los servicios (15 minutos)



  • Planteamiento del problema: ¿Qué servicios ofrecen las personas en nuestra comunidad? ¿Por qué son importantes?

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en libros, revistas y recursos digitales sobre los servicios que ofrecen las personas en su comunidad.

  • Registro de la información encontrada en fichas de trabajo.


Sesión 4: Presentación de los servicios (20 minutos)



  • Socialización de los hallazgos de la investigación en grupos.

  • Cada grupo presentará los servicios que investigó, explicando en qué consisten y por qué son importantes.

  • Realización de una puesta en común, destacando los servicios más relevantes y su importancia para el bien común.


Sesión 5: Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Conversación sobre las actividades y servicios identificados en las sesiones anteriores.

  • Reflexión sobre la importancia de cada labor y servicio para lograr metas comunes.

  • Conclusiones finales y cierre de la actividad.


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