Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cómo mantener limpia mi escuela

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación sobre la importancia de mantener limpia la escuela y su impacto en la comunidad.


• Lectura de un cuento que refleje la importancia de la limpieza y el cuidado del entorno.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen de manera plástica su visión de la limpieza en la escuela.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de describir correctamente los objetos.


• Lectura de un texto descriptivo de objetos y su discusión en grupo.


• Actividad de descripción de objetos utilizando diferentes lenguajes artísticos: dibujo, sonidos, movimientos corporales, etc.


• Presentación y comparación de las diferentes representaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3: Descripción de personas y seres vivos (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la descripción de las personas y seres vivos.


• Lectura de un texto descriptivo de personas y seres vivos y su discusión en grupo.


• Actividad de descripción de personas y seres vivos utilizando diferentes lenguajes artísticos: representación teatral, música, danza, etc.


• Presentación y comparac