Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos de 14-15 años hijos de padres obreros que trabajan 12 hrs diarias, cuentan con todos los servicios básicos e internet.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Pregunta a los alumnos sobre qué pueden decir de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Breve explicación sobre el concepto de recursos estéticos en la producción oral y escrita.

Desarrollo:

• Lectura de poemas en inglés que representen distintas manifestaciones artísticas y culturales.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Ejercicio de identificación y comprensión de los recursos estéticos en otros textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la producción oral y escrita.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural del inglés y traer un ejemplo para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de los recursos estéticos.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales del inglés por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística o cultural del inglés a cada grupo.


• Investigación y recopila