Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1: Los primeros pobladores de América

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo y cuándo llegaron los primeros seres humanos a América?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías existentes acerca del poblamiento de América.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos textos y documentos relacionados con las teorías del poblamiento de América.


• Realizar una lectura guiada y análisis de los textos, destacando las características principales de cada teoría.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una teoría específica para que investiguen en profundidad y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y responde preguntas de sus compañeros.


• Promover una reflexión conjunta sobre las diferentes teorías y sus implicaciones culturales.

Sesión 2: Diversidad cultural en América

Inicio:

• Recordar las teorías del poblamiento de América y su relación con la diversidad cultural actual.


• Presentar imágenes de diferentes culturas indígenas y preguntar a los alumnos sobre sus características.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de textos que hablen sobre la diversidad cultural en América.


• Pedir a los alumnos que