La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: No nos resulta familiar leer textos escritos en alguna lengua indígena en nuestro contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y comprensión oral:

   
   
   
   
   • Participación activa en las discusiones y debates.
   
   
   • Comprende las ideas centrales y secundarias de los textos.
   
   
   • Expresa opiniones fundamentadas y respetuosas.
   
   
   • Utiliza el lenguaje adecuado para expresarse.
   
   
   
   



2. Rúbrica de producción escrita:

   
   
   
   
   • Organización del texto.
   
   
   • Coherencia y cohesión.
   
   
   • Uso adecuado de la gramática y la ortografía.
   
   
   • Creatividad en la expresión de ideas.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes de diferentes etnias y culturas de México. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Planteamiento del problema: No nos resulta familiar leer textos escritos en alguna lengua indígena en nuestro contexto.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto en lengua indígena y su traducción a