La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México: una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atender al problema: Respetar la diversidad linguística y cultural de nuestro estado y el país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre textos relacionados con la diversidad cultural y étnica de México.


2. Presentación oral en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia del respeto hacia la diversidad lingüística y cultural.

Enfoque de inclusión:
Tomar en cuenta las diferentes habilidades, necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos para adaptar las actividades y materiales de enseñanza.

Enfoque de pensamiento crítico:
Promover el análisis reflexivo de los temas tratados, fomentando el cuestionamiento, la argumentación y la formación de opiniones fundamentadas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística en México.


• Presentar a los alumnos el problema a tratar: Respetar la diversidad lingüística y cultural de nuestro estado y el país.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupo una selección de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos, promoviendo la valoración y el respeto hacia las dif