Educación integral en sexualidad - Valores en el aula

Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valores en el aula


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y su importancia en la formación de valores en el aula.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de género y la importancia de respetar las diferencias.

    • Anotación de las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes casos de personas que han experimentado discriminación por su identidad de género.

    • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles acciones que podrían realizarse para promover un ambiente inclusivo en el aula.

    • Elaboración de propuestas concretas para implementar acciones en el aula.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.




Sesión 2:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase: valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una dinámica de empatía, en la cual los