Educación integral en sexualidad - Valores en el aula
Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad - Valores en el aula
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y repaso de la clase anterior.
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y su importancia en la formación de valores en el aula.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de género y la importancia de respetar las diferencias.
- Anotación de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes casos de personas que han experimentado discriminación por su identidad de género.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles acciones que podrían realizarse para promover un ambiente inclusivo en el aula.
- Elaboración de propuestas concretas para implementar acciones en el aula.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y repaso de la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase: valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una dinámica de empatía, en la cual los