Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en las manifestaciones artísticas.

  
  



• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

  
  



• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

  
  



• Pregunta orientadora: ¿Qué manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de nuestra comunidad conocen?

  
  

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

  
  



• Recopilación de información, imágenes y ejemplos representativos.

  
  



• Elaboración de un collage o mural con las imágenes y la información recopilada.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de los collages o murales elaborados por cada grupo.

  
  



• Análisis y reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentadas.

  
  



• Discusión en plenaria sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad personal y colectiva, y el sentido de pertenencia.

  
  

Sesión 3:

• Invitación a un artista o experto en patrimonio cultural de la comunidad.

  
  



• Charla o taller sobre su experiencia y conocimientos relacionados con las mani