Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Hilda Santillan
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Rezago educativo


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Discusión de la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y el desarrollo humano.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, sus características y funciones.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes herramientas y su uso en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas en la vida cotidiana.

  • Evaluación formativa: los alumnos escribirán una reflexión personal sobre cómo el uso de herramientas ha influido en su vida y en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática del rezago educativo y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión sobre cómo