Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Prevención del consumo de drogas como su principal promoción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de estructura, propiedades y características de la materia. Los alumnos responderán en forma escrita y se evaluará su nivel de conocimiento previo.

   
   



2. Observación participante: Durante el desarrollo de las actividades, el docente realizará una observación directa de la participación de los alumnos, tomando nota de su nivel de compromiso, trabajo en equipo y capacidad de reflexión crítica.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Motivación: El docente mostrará diferentes materiales y les hará preguntas a los alumnos sobre sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad 2: Cada equipo elegirá un material y realizará una investigación sobre sus propiedades y características. Podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, etc.


• Actividad 3: Los equipos expondrán sus investigaciones ante el resto de