Comprensión y producción de resúmenes

Maria del Rosario Acosta
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y por qué es importante.

  • Exposición magistral del docente sobre los elementos clave de un resumen.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un texto corto y realizarán un resumen individual.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de los resúmenes realizados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un texto más largo.

  • Actividad: Los equipos trabajarán juntos para analizar el contenido del texto y producir un resumen en conjunto.


Sesión 3:



  • Repaso de los resúmenes realizados por los equipos en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán nuevos equipos y se les proporcionará un texto de mayor complejidad.

  • Actividad: Los equipos trabajarán juntos para analizar el contenido del texto y producir un resumen en conjunto.


Sesión 4:



  • Revisión de los resúmenes realizados por los equipos en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos más grandes y se les dará un texto con características específicas (por ejemplo, un texto informativo, un cuento, etc.).

  • Actividad: Los grupos trabajarán juntos para analizar el conte