Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Margarita Ramos
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Hablemos y convivamos juntos"
Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, incorporando el manejo y control de las emociones para una convivencia sana y armoniosa.
Objetivo específico: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación y contextualización del proyecto.
- Realización de una dinámica de presentación y conocimiento entre los alumnos para fomentar el compañerismo y la integración.
- Discusión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.
- Actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente para conocerse más y practicar la expresión oral.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al tema del manejo y control de las emociones.
- Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones que generen emociones y deberán identificarlas y expresarlas de manera adecuada.
- Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y controlar las emociones para una convivencia sana y armoniosa.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que tendrán que dibujar o pintar algo que represente una emoción que hayan experimentado.
- Exposición de los trabajos y explicación de