Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Militza Casco- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (Propósito de desarrollo de aprendizaje): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de organización
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y generación de expectativas (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: recursos y juegos del lenguaje.
- Preguntar a los alumnos si saben qué son los recursos y juegos del lenguaje y si conocen alguno.
- Registrar sus respuestas en un póster.
Sesión 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, etc.
- Invitar a los alumnos a participar y jugar con los recursos presentados.
- Observar y registrar las formas de expresión oral de los alumnos durante el juego.
Sesión 3: Creación de nuevas formas de expresión (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que elijan una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla para modificar.
- Darles tiempo para que experimenten con distintos recursos como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.
- Invitar a los alumnos a compartir sus nuevas formas de expresión