El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - Dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Planificar y dibujar recorridos de su comunidad y de otros espacios que contribuyan a reconocer el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad para identificar las figuras geométricas en los diferentes espacios y objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la problemática a los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes espacios y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las formas geométricas presentes en ellas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque cercano, etc.) para observar y reconocer las formas geométricas presentes en el entorno.


• Desarrollo: Los alumnos deberán dibujar en sus cuadernos las formas geométricas que encuentren durante la salida.


• Cierre: Compartir los dibujos en grupo y comentar las formas geométricas identificadas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar fotografías de diferentes comunidades y espacios y solicitar a los alumnos que identifiquen las formas geométricas presentes en ellas.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos deberán planificar y dibujar un recorrido por su com