Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Dalia Paredes
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el contenido de la clase, contextualizando el tema de la reproducción humana y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en la adolescencia.
- Preguntas generadoras: Plantear preguntas que incentiven la indagación y reflexión de los estudiantes, como "¿Qué sabemos sobre la reproducción humana?", "¿Qué riesgos pueden existir en las relaciones sexuales sin protección?".
- Actividad de indagación: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, revistas o internet para que investiguen sobre el proceso de reproducción humana y las ITS. Los estudiantes deberán realizar una lista de preguntas que surjan durante su investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos e inquietudes con la clase, fomentando el intercambio de ideas y la construcción colectiva del conocimiento.
- Recapitulación: B