Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.

• Presentación del tema a través de una breve charla y preguntas relacionadas con la diversidad de expresión oral en la comunidad y otros lugares.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Actividad: Cada grupo realizará una breve presentación de una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla utilizando distintos recursos de lenguaje.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión y cómo los recursos utilizados enriquecen el lenguaje.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla de su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Recursos sonoros y musicales.

• Repaso de la sesión anterior e intercambio de las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas traídas por los alumnos.


• Actividad: Juego de ritmo y sonidos corporales.


• Explicación y ejemplos de cómo utilizar el ritmo y la música para acompañar y modificar las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas.


• Práctica en grupos de crear una nueva versión de una adi