El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por "lenguas" y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Debate grupal sobre las reflexiones obtenidas de la lectura.


• Realización de una lista de lenguas presentes en la comunidad y su relevancia cultural.


• Realización de una entrevista a una persona mayor bilingüe o que hable una lengua indígena para recopilar información sobre su experiencia y la importancia de su lengua.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en la región y elaborar un mapa conceptual con la información obtenida.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán presentar en grupos pequeños su mapa conceptual sobre la lengua indígena investigada.

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre la diversidad lingüística y su importancia en la construcción de identidades.


• Debate grupal s