Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para resolver multiplicaciones y operaciones de razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos resuelvan multiplicaciones de forma rápida y divertida.


• Introducción del concepto de multiplicación y su relación con la suma repetida.


• Explicación de la relación de inversa entre multiplicación y división.


• Realización de ejercicios prácticos de multiplicación y división utilizando procedimientos básicos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto relacionado con problemas de multiplicación y división.


• Análisis de la situación problemática presentada en el texto y resolución de problemas utilizando distintos procedimientos de multiplicación.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de juego de mesa en equipos, en el cual los alumnos deben resolver multiplicaciones y división para avanzar en el juego.


• Reflexión sobre la importancia de la multiplicación y la división en situaci