Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de Aprendizaje: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Violencia escolar
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Dinámica de grupo: "Rueda de palabras". Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que mencionen palabras relacionadas con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se anotan en el pizarrón y se genera una lluvia de ideas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividen en parejas y se les entrega una situación cotidiana en la que hay un conflicto. Deben discutir cómo reaccionarían ante esa situación y qué consecuencias podrían tener cada una de sus respuestas.


• Puesta en común y conclusiones sobre las diferentes formas de actuar.

Sesión 2: Análisis de las formas de ser - Duración: 45 minutos

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de aprendizaje.


• Presentación de diferentes personalidades y características que existen en un grupo de personas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividen en grupos y cada uno recibe un caso ficticio de un compañero/a con diferentes formas de ser. Deben analizar las consecuencias de esa forma de ser en la convivencia escolar y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común y conclusiones sobre las diferentes formas de ser y sus impactos en la convivencia.

Sesión 3: Análisis de las formas de pensar - Duración: 45 minutos

• Revisi