Introducción al tema y sensibilización

Jocelyn Nuñez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un proyecto en el que vamos a aprender sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que pueden afectar a las personas en nuestra familia, escuela o comunidad."



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas: "¿Qué situaciones de violencia, injusticia o discriminación conocen o han presenciado?"
    b. Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
    c. Presentación de ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación a través de historias cortas o situaciones ficticias.
    d. Reflexión en grupo: "¿Cómo creen que se sienten las personas que son víctimas de estas situaciones? ¿Qué consecuencias pueden tener?"



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realización de una actividad de expresión individual: cada alumno deberá dibujar o escribir sobre una situación de violencia, injusticia o discriminación que conozcan.
    b. Compartir en grupo los dibujos o escritos.
    c. Reflexión final: "¿Qué aprendieron hoy sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación? ¿Cómo podemos ayudar a cambiar estas situaciones?"




Sesión 2: Análisis de situaciones y búsqueda de soluciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las situaciones de violencia, injusticia o discriminación y generar propuestas de solución.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (