Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Es una zona de bajos recursos, padres que trabajan todo el día y no siempre pueden estar al pendiente de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

• Fase de inicio (10 min): Presentar la problemática a los estudiantes y motivarlos a encontrar soluciones a través de las matemáticas. Preguntarles si han encontrado alguna vez una situación en la que necesitaron resolver ecuaciones en su vida diaria.


• Fase de desarrollo (30 min): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una hoja de trabajo con diferentes ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas. Pedirles que trabajen en los ejercicios y utilicen las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones planteadas.


• Fase de cierre (10 min): Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Preguntarles si encontraron alguna dificultad o si tienen alguna duda sobre los ejercicios resueltos.

Sesión 2:

• Fase de inicio (10 min): Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior. Hacer preguntas a los estudiantes sobre las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Fase de desarrollo (30 min): Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas de aplicación que requieran la resolución de ecuaciones lineal