Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

Profe. Raymundo Sotomayor
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Violencia intrafamiliar.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Introducir el problema de la violencia intrafamiliar y su relevancia en la actualidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la violencia intrafamiliar, por ejemplo, un caso de estudio o una noticia relevante.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las posibles causas de la violencia intrafamiliar y analicen las implicaciones sociales y psicológicas que tiene en las personas involucradas.

  • Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre posibles conexiones entre la violencia intrafamiliar y los cambios sociales ocurridos durante la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Proporcionar materiales de apoyo como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las causas y consecuencias de la violencia intrafamiliar, así como