Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Miguel Angel Rangel
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera conjunta con el profesor de Ciencias Naturales para abordar el tema de la salud desde ambas asignaturas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades propuestas en cada sesión.



  2. Producción de mensajes: Los alumnos deberán crear un mensaje que promueva una vida saludable utilizando los recursos aprendidos durante las sesiones. Se evaluará la claridad, coherencia y creatividad del mensaje.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Breve introducción sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Análisis y discusión de los recursos utilizados en cada ejemplo (imágenes, colores, texto, música, etc.).

  • Reflexión sobre el impacto de estos mensajes en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de