Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 3º

RAMIRO REYES
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles en una perspectiva sustentable.


Objetivo: El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comportamiento violento de los alumnos dentro del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan solucionar la problemática local del comportamiento violento en el aula.
    Desarrollo:

  • Exposición de los elementos del sistema técnico y su relación con la sustentabilidad.

  • Lectura y análisis de casos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la sustentabilidad en los emprendimientos.

  • Tarea: Investigar sobre emprendimientos artesanales o fabriles sustentables en la comunidad local.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
    Desarrollo:

  • Identificación de los recursos disponibles en la comunidad para la implementación de los emprendimientos propuestos.

  • Análisis de la viabilidad de los emprendim