La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las diversas lenguas indígenas de nuestro país, así como las tradiciones, costumbres y lenguas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas indígenas, tradiciones y costumbres que se conocen.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México.

Fase de Desarrollo:

• Entregar a los alumnos diversos textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer y analizar en grupos pequeños los textos asignados.


• Identificar las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales de los textos y cómo favorecen una sociedad intercultural.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que expresen oralmente y por escrito sus opiniones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas, tradiciones y costumbres.


• Asignar una tarea que consista en investigar sobre una len