Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia desde una perspectiva de igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto.


2. Evaluación escrita sobre los conceptos clave trabajados.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la comunicación asertiva y la violencia.


• Ejemplificación de situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Debate guiado sobre las formas de violencia más comunes y sus consecuencias.


• Presentación de testimonios reales de personas que han vivido situaciones de violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los testimonios presentados.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual: ¿cómo te sentirías si vivieras una situación de violencia? ¿qué acciones podemos realizar para erradicar la violencia en nuestras vidas?


• Tarea: investigar sobre estrategias y programas exitosos de prevención de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre posi