Construcción del proyecto de vida a través de la identidad familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la identidad familiar

Tema: Construcción del proyecto de vida a través de la identidad familiar
Nivel: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos carecen de información de su propia familia, desconocen incluso los apellidos de sus abuelos, no los conocen. Identidad familiar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida a través de la identidad familiar.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la propia identidad familiar.


• Planteamiento de la problemática: falta de conocimiento sobre la propia familia y la importancia de abordar este tema.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión: "¿Quiénes somos en nuestra familia?" Los alumnos deberán reflexionar sobre su papel y su importancia en el seno familiar.


• Actividad de recolección de información sobre la familia: los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su familia para recopilar datos sobre sus antepasados, apellidos, historias familiares, etc.


• Realización de un árbol genealógico: los alumnos elaborarán un árbol genealógico con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los árboles genealógicos elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia identidad familiar.


• Tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre la impo