El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Adalberto Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia sana y pacífica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema de la convivencia sana y pacífica en su comunidad.
- Presentar el objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducir el concepto de argumentación en inglés y su importancia para solucionar problemas comunitarios.
- Presentar ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que hayan tenido impacto en comunidades reales.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas comunitarios que los alumnos consideren relevantes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario para investigar y analizar.
Sesión 2:
- Repasar los pasos para elaborar un escrito argumentativo en inglés.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de su propio escrito argumentativo sobre acciones colectivas para solucionar el problema comunitario asignado.
- Fomentar el uso del pensamiento crítico y la creatividad en la propuesta de soluciones.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los alumnos compartan