Vida Saludable a través de mensajes artísticos

Gabriel García
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida Saludable a través de mensajes artísticos


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de hábitos alimenticios


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la importancia de una vida saludable y cómo se puede promover a través de las artes.

  • Presentar el problema de los hábitos alimenticios y su impacto en la salud.

  • Establecer el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de mensajes artísticos y su poder para transmitir ideas.

  • Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen con movimientos y gestos diferentes alimentos (saludables o no saludables) y los demás compañeros deben adivinar de qué alimento se trata.

  • Reflexionar sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con la expresión artística.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar tareas individuales para la próxima sesión, en las que los alumnos deberán investigar y seleccionar mensajes sobre vida saludable que se puedan expresar artísticamente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes medios de comunicación (afiches, videos, canciones, etc.) y su capacidad para difundir mensajes