Vida Saludable a través de mensajes artísticos
Gabriel García
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida Saludable a través de mensajes artísticos
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de hábitos alimenticios
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la importancia de una vida saludable y cómo se puede promover a través de las artes.
- Presentar el problema de los hábitos alimenticios y su impacto en la salud.
- Establecer el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Introducir a los alumnos en el concepto de mensajes artísticos y su poder para transmitir ideas.
- Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen con movimientos y gestos diferentes alimentos (saludables o no saludables) y los demás compañeros deben adivinar de qué alimento se trata.
- Reflexionar sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con la expresión artística.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de lo aprendido durante la sesión.
- Asignar tareas individuales para la próxima sesión, en las que los alumnos deberán investigar y seleccionar mensajes sobre vida saludable que se puedan expresar artísticamente.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentar diferentes medios de comunicación (afiches, videos, canciones, etc.) y su capacidad para difundir mensajes