Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja comprensión lectora y lógica, junto con la falta de atención en las instrucciones escritas y orales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de Igualdad de género: Promover la participación equitativa de todos los estudiantes y evitar estereotipos de género en los ejemplos y actividades.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y del problema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas.
- Explicación de los conceptos básicos: desigualdad socioeconómica, calidad de vida, efectos y repercusiones.
Fase de desarrollo:
- Entrega de un caso problema relacionado con las desigualdades socioeconómicas en México.
- En grupos heterogéneos, los estudiantes investigarán sobre el caso y analizarán sus causas y consecuencias.
- Cada grupo deberá presentar sus resultados a través de una exposición oral.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y los diferentes puntos de vista.
- Síntesis de los conceptos principales aprendidos.
- Tarea: Leer un artículo relacionado con el tema y elaborar un resumen.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior a través de la discusión del artículo leído en la tarea.
- Planteamiento de preguntas orientadoras para la reflexión: ¿Cuáles son las principales desigualdades socioeconómicas en el mu