Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desnutrición

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les recuerda el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Se plantea el problema de la desnutrición y se les pregunta si saben qué es y cómo afecta a las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares están relacionados con la desnutrición.
   
   
   • Se les proporciona material como imágenes, objetos, tarjetas con palabras relacionadas y se les pide que los describan oralmente.
   
   
   • Se les anima a utilizar adjetivos para enriquecer sus descripciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se eligen algunas descripciones realizadas por los alumnos y se les pide que las compartan en voz alta.
   
   
   • Se hace una reflexión sobre cómo las descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares pueden ser útiles para entender la problemática de la desnutrición.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les recuerda el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Se realiza una breve recapitulación sobre lo trabajado en la sesión anterior y se les pregunta qué aprendieron sobre la desnutrición.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se les proporciona a los alumnos imágenes de personas, objetos, seres vivos y lugares relacionados con la desnutrición.
   
   
   • Se les pide que