Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultades de lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en una hoja cuál es su juego favorito y por qué les gusta tanto.


• Puesta en común y discusión en grupo: los alumnos compartirán sus respuestas y se fomentará el intercambio de ideas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar su propio juego de mesa, utilizando su creatividad y pensamiento divergente.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus juegos y explicarán las distintas soluciones que encontraron durante el proceso de creación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la clase anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de lectura: se les entregará a los alumnos un cuento corto y se les pedirá que lo lean en voz alta, prestando especial atención a las palabras más difíciles.


• Discusión en grupo: se realizarán preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión y reflexión.


• Actividad práctica: los alumnos deberán reescribir el final del cuento, creando una solución alternativa utilizando su pensamiento lúdico y creativo.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus finales alternativos y justificarán sus decisiones.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo y de las actividades previas.


• Actividad de es