Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Gabriel García
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Hábitos saludables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos

  2. Desarrollo: Realización de actividades y creación de mensajes artísticos

  3. Cierre: Reflexión y puesta en común de los trabajos realizados


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover a través de distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes distintos ejemplos de mensajes artísticos que promueven una vida saludable, como fotografías, historietas, secuencias corporales y sonoras.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los formatos artísticos para que creen un mensaje a favor de una vida saludable.

  • Brindar tiempo para que los estudiantes investiguen y elaboren sus mensajes.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su mensaje artístico al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre los mensajes presentados y destacar la importancia de promover hábitos saludables a través de las artes y los medios de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar