"Comunicación y representación técnica para difundir proyectos"
José Jeremias tun
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Comunicación y representación técnica para difundir proyectos"
Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de recursos didácticos en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la comunicación y representación técnica.
- Presentación del objetivo PDA y su importancia.
- Reflexión sobre la falta de recursos didácticos en la escuela y cómo esto afecta el aprendizaje.
Desarrollo:
- Explicación de diferentes medios de comunicación (presentaciones, videos, carteles, etc.) y su importancia en la difusión de proyectos.
- Realización de ejercicios prácticos de representación técnica utilizando diferentes recursos disponibles en el aula (papel, lápices, colores, etc.).
- Formación de grupos de trabajo para la realización de proyectos.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes tipos de recursos didácticos y su aplicación en la comunicación de proyectos.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para la creación de recursos didácticos que permitan comunicar el funcionamiento y operación de los proyectos de manera clara y atractiva.
- Uso de herramientas tecnológicas disponibles en la escuela (computadoras, software de diseño, etc.) para la creación de recursos digitales.
Cierre:
- Presentación de los recursos didácticos creados por c