La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de habilidad para la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Planteamiento del problema de la falta de habilidad para la escritura y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que hablen sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y preservar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Retroalimentación de las actividades realizadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aprender y valorar las diferentes lenguas.


• Asignación de una tarea de investigación sobre las lenguas originarias de México y su situación actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Discusión sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos o textos breves en diferentes lenguas originarias de México.


• Análisis de los