Introducción al resumen

Tirsa Torres
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al resumen (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reflexionarán sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, claro y breve.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: presentar a los alumnos una noticia o artículo interesante, y preguntarles si alguna vez han leído un resumen de este tipo de textos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación teórica: explicar a los alumnos las características del resumen, como su brevedad, claridad y concisión.

    • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes textos (artículos de noticias, cuentos, etc.) y analizarlos en conjunto, resaltando las ideas principales y cómo se expresan de manera sintética.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de la comprensión de las ideas expuestas en la fuente consultada para elaborar un resumen adecuado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad de recapitulación, donde los alumnos definirán en parejas los conceptos claves aprendidos en la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de elaborar resúmenes de manera consciente y no como una tarea mecánica.




Sesión 2: Taller de elaboración de resúmenes (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para elaborar resúmenes de textos cortos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las características y funciones del resumen.

    • Presentar ejemplos de textos cortos (cuentos, noticias, poemas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales.




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