La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Adelia Carranza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "biodiversidad" y su importancia.

  • Presentar conceptos clave: biodiversidad, especie, ecosistema, cambio evolutivo.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (textos, imágenes, videos). Cada grupo analizará la información y responderá preguntas específicas sobre el estado de la biodiversidad en su localidad.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se analizarán las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y cómo se relaciona con la vida del ser humano.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de acciones que afectan negativamente la biodiversidad (deforestación, contaminación, caza indiscriminada, etc.). Los alumnos deberán analizar cada caso y proponer acciones para su cuidado y conservación.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá s