Introducción a los números positivos y negativos

Blanca Edna Cabrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números positivos y negativos
Objetivo: Comprender el concepto de numeros positivos y negativos y su representación en la recta numérica.


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan identificar conceptos de positivo y negativo (por ejemplo, temperaturas, ganancias y pérdidas económicas, movimiento hacia adelante y hacia atrás, etc.).

  • Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo se pueden representar mediante números positivos y negativos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar el concepto de números positivos y negativos, utilizando ejemplos y representaciones visuales en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen números positivos y negativos en la recta numérica.

  • Resolver problemas que involucren sumas y restas de números positivos y negativos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden aplicar los conceptos aprendidos.

  • Hacer preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Comparación de números con signo
Objetivo: Comprender cómo comparar y ordenar números positivos y negativos en la recta numérica.


Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una serie de números positivos y negativos en la recta numérica y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


Fase de Desar