Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Uso del celular

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del celular y su impacto en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.


• Preguntar a los estudiantes si creen que algunas actividades relacionadas con el uso del celular pueden ser modeladas mediante una función.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad relacionada con el uso del celular (por ejemplo, tiempo de uso diario, gasto en aplicaciones, etc.).


• Pedir a los estudiantes que recolecten datos sobre la actividad asignada y los registren en una tabla.


• Guiar a los estudiantes para que representen los datos de la tabla en un gráfico.


• Promover la discusión en los grupos sobre la relación entre las dos cantidades y cómo se puede expresar algebraicamente.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar la importancia de interpretar la variación de dos cantidades y cómo esto se relaciona con el concepto de función.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de funciones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de función y su relación con la variación de dos cantidades.


• Pedir a los estudiantes que compart