La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre la biodiversidad.


• Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la biodiversidad local. Pueden utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Los grupos deberán preparar una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar las exposiciones de los grupos sobre la biodiversidad local.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, pidiendo que expongan razones sobre la importancia de la biodiversidad en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes especies de la zona, como plantas, animales, insectos, etc.


• Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y propongan acciones para su conservación.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes casos de comunidades que han implementado acciones para proteger la biodiversidad.


• Realizar una discusión en grupo sobre la viabilidad y