Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la totalidad de las letras

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema: "Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares" y explicar su importancia.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos en relación con la escritura y la identificación de letras.

Sesión 2: Uso del dibujo para recordar actividades (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo el dibujo puede ser una herramienta útil para recordar actividades.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una actividad que les gustaría recordar.


• Compartir los dibujos en grupo y que cada alumno explique su dibujo.


• Fomentar la conversación sobre cómo el dibujo puede servir como recordatorio y cómo se puede complementar con la escritura.

Sesión 3: Uso de la escritura para recordar actividades y acuerdos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de instrucciones breves por escrito, listas de materiales o datos, y normas.


• Pedir a los alumnos que elijan una actividad o acuerdo escolar y escriban una instrucción breve para recordarlo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura clara y precisa para que sea efectiva como recordatorio.

Sesión 4: