Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de propuestas artísticas: Se evaluará la originalidad, la capacidad para comunicar un mensaje claro y efectivo, la incorporación de valores de respeto y empatía, y la capacidad para fomentar la participación comunitaria en la erradicación de la violencia.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de comunicación: Los alumnos deberán evaluar su propio desempeño en la comunicación abierta, respetuosa y empática a lo largo del proyecto, reflexionando sobre sus fortalezas y áreas de mejora.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Reflexión en grupo sobre situaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Presentación del objetivo y metodología del proyecto.


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Elaboración de una lista de propuestas para erradicar la violencia en cada ámbito (familia, escuela, comunidad).


• Selección de una propuesta